高级护理

护理专业培养热爱护理事业，知识、能力、素质协调统一，具有良好的人文素质和护理专业理论基础，掌握医学相关知识，具备较好的基础护理和专科护理特别是老年护理的基本能力，适应护理行业一线需要，胜任各级医疗卫生单位、社区卫生服务机构、养老机构的临床护理、社区护理、老年护理及卫生保健等工作的专业技能型人才。

 就业方向：主要面向各级医疗卫生单位、社区卫生服务机构、各类养老、儿童及职业健康服务机构等，从事临床护理、专科护理、社区护理、老年护理及卫生保健等工作及服务管理工作。

2.1  理论与临床充分结合，使学生早临床、多临床、反复临床。

    大连现代高科职业技术学校重视理论实验教学与临床应用的有效融合，以临床问题或病例引导学生早期接触临床，加强学生临床技能和医德素养的培养，牢固树立关爱病人、尊重生命的职业操守，切实提高毕业生的岗位胜任能力。

2.2  重视护患沟通，培养学生多方合作能力。

    在教育教学过程中，将护患沟通贯穿于教学育人全过程。通过情境教学、病例讨论、活动、比赛等多种方式引导、培养学生护患沟通能力，提升学生认知格局，培养学生分析解决问题的能力，以及与医务人员、病人建立良好合作关系的能力。

2.3  以专业群为支撑，提升学生“全人护理”能力。

    大连现代高科职业技术学校以高级护理专业群为支撑，推动专业间的深度交叉融合，充分发挥“专业集群优势”，将护理技能、社工理念、服务管理三类教学有机融合，培养学生在重视病人生理需要的同时，关注病人心理、社交及灵性健康，全方位提高患者生存质量，全面推动“以病人为中心”、“全人护理”的整体护理理念落地。

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在2016召开的2016中国国际老龄产业高峰论坛上，民政部社会福利中心党委书记、副主任甄炳亮透露，我国目前约需养老护理人员1000多万，长期护理护士最少有100万的缺口。

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。